2021年6月8日下午13:30应用心理学2019级学生专业技能实践实习成果汇报在人文学院（家政学院）报告厅举行。人文学院教学副院长李磊老师、教学督导成华威老师莅临指导。

本次专业技能实践实习由应用心理学专业教师梁明辉、卓然指导，以“学习楷模，完善人格”为主题，以提升学生人格特质分析和质化研究技能为目标，以人物传记电影《袁隆平》及相关电视采访的影印资料为材料，采用基于团队任务的PBL教学模式，从积极心理学的视角系统梳理袁隆平院士的核心人格特质，在技能实践的过程中感受楷模精神、完善自我人格，为庆祝中国共产党成立100周年献礼。

活动中共有十二组学生进行了汇报，同学们基于中国人的人格特质理论，结合“大五”人格理论、卡特尔的“16PF”人格特质理论、奥尔波特人格理论等，针对材料内容进行逐级编码和质化分析，总结袁隆平院士的核心人格特质，采用SPSS软件进行评分一致性分析，报告相关结果和实习心得。

汇报过程中，人文学院教学副院长李磊老师作为特邀评审专家为十二个小组的实习成果和汇报进行了专业点评和指导。李磊副院长肯定了本次实习的专业性，赞扬了本次实习的思政融入性，认为本次实习活动是吉林农业大学人文学院专业实习实践融入“课程思政”的典范，同时也对完善实习内容与方式提出了宝贵的意见和建议。

通过本次专业技能实践实习，2019级应用心理学学生更好地将理论与实践相结合，在实践中学习和创新，体现了学生的主体地位，极大的激发了学生的学习积极性和投入度，也在系统剖析袁隆平院士优秀人格特质的过程中，深化了为国为民的“家国情怀”和增强了不负韶华的奋斗品质。

（编辑 周明媚）