我院应用心理学系开展团队训练课题研究-人文学院(家政学院）

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我院应用心理学系开展团队训练课题研究

作者：发布于：2015-07-11

日前，为查找出现阶段情商教育的相关理论和实际应用的方法并结合体验式学习方法、团体辅导、团体游戏治疗模式的思想，进行分析和整合，并探索出游戏在儿童情商建设中的积极作用，我院心理学系特向上申报了关于“体验式团队活动在儿童情商培养中的应用”课题研究项目。此次项目申报于2015年4月份上报申批，5月份获批并开始着手筹备与调研, 同时每两周于文科楼127教室汇报交流研究成果以及经验，做出下一步安排统筹。
本研究计划定期对研究对象团体开展相关课程培训，以游戏的方式相互沟通并获得效果、收集数据以供进一步学习研究。从心理学和社会学以及教育学等多个领域探讨儿童现阶段普遍存在的一些问题及儿童情商培养的重要性。通过对社会上成型的情商教育机构的调查研究和对受教儿童的定期的跟踪测试和观察分析等，探究游戏对儿童情商培养的可行性和有效性。并将体验式学习方法、团体辅导、团体游戏治疗模式的思想融入儿童情商培养理论体系中，对体验式团体活动的优缺点分析，完善其不足之处，系统地对儿童情商游戏进行分类整合，进而得出针对儿童情商十二项内容的儿童情商游戏分类，为今后的儿童情商教育课程提供一些帮助与支持。

目前，该科研项目仍在进行中，已完成“关于情绪和自信”的相关课程，并取得预期效果，为下一步的工作展开与课程实践打下了良好的基础。